编者按：为进一步弘扬高尚师德，展现我校教师立德树人的新时代职业形象，激励广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，以报效国家、服务人民为自觉追求，在坚持立德树人、推动科技自立自强上再创佳绩，在坚定文化自信、讲好中国故事上争做表率，学校于2023年上半年组织开展了“师德先进”评选活动。
经各单位推荐、学校师德先进评选工作小组评选、校长办公会和党委常委会审议，决定授予王运来等10名教师、中国特色社会主义政治经济学教学团队等5个团队2023年度南京大学“师德先进”称号，授予王成军等40名教师2023年度南京大学“师德先进”青年教师奖。
他们用实际行动诠释科教报国，争做“经师”与“人师”的统一者，争当学生为学、为事、为人的大先生。全体教师要以“师德先进”为榜样，牢固树立“躬耕教坛，强国有我”的志向与抱负，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，为加快建设“第一个南大”和建设教育强国、科技强国、人才强国贡献智慧和力量。
王运来
王运来，男，1962年10月生，教育研究院·陶行知教师教育学院教授。从教四十年来，扎根三尺讲台，坚持为全校师生讲授南大历史，弘扬南大精神。他在高等教育研究领域耕耘不辍，研究曾获中国出版政府奖、全国高等教育科学研究成果奖。他指导硕士博士研究生160余人，秉持“咬定启发式，放飞想象力，追求创造性”的教育理念，采用“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的育人方法，注重指点方向而非牵手不放、鼓励尝试而非一味压制、启迪学生而非赠送真理，曾获中国高等教育学会优秀博士论文指导教师奖，所指导的学生获国家学术新人奖。
立德树人感言：“教师既要教学生‘求其是’，更要教学生‘求其所以是’。”
白净
白净，女，1967年8月生，新闻传播学院教授。在人才培养上，她注重把最新的知识和创新的理念传递给学生，引导学生树立正确的价值观、增强责任感和使命感。她坚持参加学生的周末选题会，认真修改每一篇稿件；悉心辅导学生的毕业设计，对求助者来者不拒；热心指导学生参与各类学科竞赛和社会实践，指导学生获得“挑战杯”竞赛全国特等奖。她还格外关心学生的心理健康，持续关注受情绪困扰的学生群体，帮助他们走出困境，给予他们前行的动力。曾获南京大学魅力导师奖等荣誉。
立德树人感言：“努力‘为学生点亮理想的灯、照亮前行的路’。”
刘红年
刘红年，男，1968年1月生，大气科学学院教授。从教三十年来，他教书育人的初心从未改变，积极参与教学改革，并注重将教学内容与科研前沿相结合，创新教方式，经常手把手为学生进行模型讲解训练，并做到教学相长。他关心爱护学生，在他们遇到挫折、面临学习压力、就业迷茫时都主动提供帮助，单独抽出时间当面指导学习困难的学生，在学生学业深造之路助力护航。他还热心公益，积极参加国家重大活动的环境保障工作，多次走进中小学开展气象科普活动。曾获全国气象教学名师等荣誉。
立德树人感言：“做学生良师益友，为教学服务奉献。”
刘奇志
刘奇志，女，1971年8月生，计算机科学与技术系教授。她长期承担计算机科学与技术专业基础课程的教学工作，结合科研实践不断优化教学设计，所主持的课程入选国家一流本科课程。她秉持有教无类的教育理念，注重因材施教，有的放矢，引导学生恪守学术道德，鼓励学生大胆尝试，激发学生的学习热情。她每周都留有固定的时间与学生交流，帮助学生纾困解惑，并资助有困难的学生。曾获南京大学“我最喜爱的老师”、教师教学竞赛一等奖等荣誉。
立德树人感言：“教无所懈，学无穷期，立德树人，共同成长。”
李根喜
李根喜，男，1965年2月生，生命科学学院教授。他严谨治学，潜心育人，积极将价值引领与知识传授相融合，尊重、理解、关爱学生，教导学生如何做事、做人。他坚持“以生为本、师以匠心、助生圆梦”的理念，帮助学生根据自身特点制定阶段性目标，保护学生的科研兴趣与热情，给予他们充分施展的舞台，培养了樊春海院士等一批全面发展的优秀人才。他说，“能够得英才而育之是师者最大的幸事；而把学生培养成才，是教师的责任，也是最幸福的事。”曾获国家自然科学二等奖、南京大学优秀研究生导师等荣誉。
立德树人感言：“把学生培养成才，是职责，也非常开心幸福。”
吴愈晓
吴愈晓，男，1974年11月生，社会学院教授。他践行“为党育人、为国育才”理念，潜心学术研究和人才培养工作，带领学生关注“大问题”、做“大学术”、将个人发展与社会服务相结合。他牢记立德树人根本任务，用心上好每一节课，精心带好每一名学生，引导他们求真务实、学做真人。他坚持对学生“推上去，拉一把，送一程”，在学生遇到困难时，不仅自费提供帮助，还以个人经历引导学生正确面对、坚持不懈，鼓励他们在自己的人生道路上出彩发光。曾获江苏省教学成果奖二等奖、江苏省优秀博士论文指导教师等荣誉。
立德树人感言：“身教重于言传，和学生一起求真、创新、向善。”
沈苏南
沈苏南，男，1974年2月生，医学院教授。他视教学为生命，从备课、上课到课后辅导都倾注了大量的心血，课上循循善诱、课后耐心答疑，即使生病伤痛都不能影响他对教育工作的热情和投入。他特别注重走进学生们的内心世界，帮助他们克服各种困难。他勤奋钻研业务，在育教融合、教学改革方面积极探索，推动医学院“以学生为中心的教学”和“通识教育在医学教育中的作用”等特色教学改革，取得了突出成绩。曾获江苏省教学成果奖一等奖、江苏省教学名师、南京大学“我最喜爱的老师”等荣誉。
立德树人感言：“努力践行‘捧着一颗心来，不带半根草去’的座右铭。”
范红军
范红军，男，1966年9月生，匡亚明学院副教授。他以立德树人为根本，不断创新教学方式，讲课深入浅出、生动活泼，融思想、方法、趣味于一体，近十年学生教学评分接近满分。在教学过程中，他带领学生感受数学学科之美，言传身教“要找到真相”的强烈好奇和不屈意志，影响无数学生走上研究之路。他关心关爱学生，办公室长期对学生开放，多年来主动义务辅导学习困难的学生，资助家境困难的学生，传递仁爱之心。曾获宝钢优秀教师奖、南京大学“我最喜爱的老师”恒星奖等荣誉。
立德树人感言：“帮助学生是快乐的，也使得生活更有意义。”
罗新炼
罗新炼，男，1973年1月生，天文与空间科学学院副教授。他热爱教育事业，严于律己，恪尽职守，长期工作在教书育人的第一线，因深夜秒回邮件，给学生留下了“敬业、负责、认真”的深刻印象。他积极参加教学改革，以展现“大视野”、建立“大课堂”和涵养“大人格”为目标开展课程创新实践，成为我校课程思政的成功案例，多门课程入选国家一流本科课程。在长期与学生交流和心理疏导中，他注重同理和共情，被学生亲切地称为“罗叔”。曾获国家级教学成果奖一等奖、宝钢优秀教师奖等荣誉。
立德树人感言：“为人师者先为人，人之道为而不争。”
胡阿祥
胡阿祥，男，1963年7月生，历史学院教授。他视教学为教师的天职，深耕课程建设，精心设计教学内容，丰富生动、启迪深刻的课堂总是座无虚席、反响热烈。课堂之外，他建立课程微信群随时解答问题，开设QQ网上课堂及时与学生交流。他在学业、品德上严格要求学生，义理、考据、辞章并重的治学态度让学生“刻骨铭心”，培养了诸多优秀人才；他关心学生的日常生活，常借各种“理由”直接给予钱款补助生活艰困的学生。曾获宝钢优秀教师奖、江苏省哲学社会科学优秀成果奖一等奖等荣誉，所主持的课程入选国家一流本科课程。
立德树人感言：“珍惜师生缘分，践行言传身教，努力授业解惑。”